ABRIL 22 - 23 - 24-27-28-29-30

Les comunico que mañana jueves 23 de abril continua el paro del magisterio.

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Familias, 

Espero que tomen el momento para enterarse un poco de las razones que motivan el actual paro docente.  En mi caso, es primera vez, que salgo a paro y lo hago con total convicción, a pesar de todo lo que implica (días sin pago, dejar el grupo, y muchos cosas más).

Espero que si no apoyan esta situación, por lo menos, comprendan un poco lo que estamos haciendo.

Realmente, deseo que se solucione cuanto antes para volver a mi aula de clase.

Les confirmo, entonces, que mañana viernes 24 de abril, no hay clase.
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Buenos días, familias,

Como habrán escuchado en las noticias el paro del magisterio continúa.

Quiero que sepan también que en el pliego de peticiones hay aspectos que van enfocados directamente al beneficio de los niños y sus familias, como son incrementar el presupuesto que se entrega  a las instituciones y así poder ofrecer mejor servicio.  También, se está pidiendo ampliar la cobertura en preescolar a tres grados.

Es fundamental, que las familias comprendan la importancia de las peticiones que se están haciendo.

Les pido que den un saludo especial a los niños, en casa practiquen mucho con ellos, recuerden que la formación no se da solo en la escuela, el hogar es indispensable en éste proceso.

Seguiré escribiéndoles para contarles lo vaya pasando.

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Deben estar enterados por los medios de comunicación de la multitudinaria marcha que tuvimos el día, continuamos buscando que atiendan nuestras peticiones.  El paro continua...

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Lamentablemente, mañana jueves 30 de abril los niños no tienen clase. No se han considerado las peticiones del magisterio. El paro continua.

ABRIL 21

El día  de hoy se repasaron las vocales con una actividad de motricidad fina (rasgado, arrugado).

También se trabajó una ficha relacionada con el día del idioma, la cual se llevaron para terminarla en casa, deben regresarla.

La clase de educación física fue lúdica, recreativa con  trabajo de lanzamiento de balones y juegos.

No trabajamos en el cuaderno, lo llevan porque tienen nota en la parte de atrás.

Mañana entonces no tienen clase debido al paro del magisterio.

Les estaré avisando por correo y por este medio cuando regresan a clase.

ABRIL 20

HIGIENE PERSONAL

Realizaron diferentes actividades relacionadas con la higiene personal.
Vídeos

Y realizaron las siguientes actividades en el cuaderno

ABRIL 17

Realizamos una actividad interesante y divertida con los alimentos que ustedes enviaron.
Los niños con los ojos cerrados se acercaban para probar un alimento, hacían uso del olfato y el gusto.
Probaron.
chocolate- café: amargo
limón - choclitos de limón- tomate de árbol - maracuyá: acido
Mecato: picante y salado
gomas, galletas, masmelos, arequipe: dulce.

Luego actividad de coloreado con patrones.

ABRIL 16

Realizaron una actividad relacionada con los sentidos.

Continuamos practicando vocales, números y nombre (trabajo en el cuaderno).

ABRIL 15

En casa:
Recortar las letras de nombre, pegarlo en el cuaderno y escribir 5 renglones del nombre.
Recortar y pegar una figura humana y señalar los órganos de los sentidos.

ABRIL 14

El proceso de aprendizaje en el que se encuentran los niñ@s implica constante y permanente práctica, diversidad de actividades y acompañamiento continuo.  No es suficiente con hacer una actividad y listo...
Hoy continuamos realizando actividades para el reconocimiento correcto de los números  del 1 al 5.

Como parte del proceso de apropiación de la norma y reconocimiento de vocales, realizaron una actividad en la cual debían colorear las letras de su nombre (pegado en el cuaderno) y encerrar las vocales que encuentren en él, todo esto apoyado con el trabajo en el tablero y explicaciones.

Vimos el vídeo de la Higiene

Llevan tarea (esta escrita en el cuaderno) y nota en la parte de atrás.

ABRIL 13

LOS 5 SENTIDOS

Luego en el cuaderno escribieron: Los 5 sentidos y dibujaron ojos, oidos, boca, mano, nariz.

Comenzaremos el reconocimiento de las vocales.

ABRIL 10

AGRADECIMIENTO Y RECONOCIMIENTO

Familias, me siento afortunada y orgullosa de tener unos padres tan comprometidos con la formación de sus hijos. Todas las familias se hicieron presentes el viernes para la entrega de informes y el breve diálogo individual que logramos establecer.
Estos encuentros fortalecen el proceso formativo de los niñ@s.
Nuevamente gracias por su presencia.

El tiempo que los niños asistieron a la institución tuvieron un espacio más lúdico y recreativo, en el que jugaron con material y sus propios juguetes, compartieron con sus compañeros, bailaron y jugaron en el patio. 
Tuvimos también el espacio para ver un vídeo relacionado con el cuerpo humano.

ABRIL 9

El día de hoy continuamos avanzando en el aprendizaje y conocimiento del cuerpo humano.
Vimos el siguiente vídeo:

Luego tuvimos un diálogo en relación con las partes íntimas del cuerpo y las diferencias entre hombre y mujer. Es fundamental hablar de estos temas con naturalidad y espontaneidad para lograr el impacto esperado.  El propósito es que ellos se reconozcan a sí mismos y al otro, que se valoren, se respeten y aprendan a cuidar de ellos.
Otro aspecto importante es hacer uso de las palabras correctas para nombrar las partes íntimas: senos, tetillas, vagina, pene, caderas.
En casa deben reforzar estos temas.

Luego trabajamos una ficha:

Por ultimo, elaboraron dos actividades en el cuaderno  de repaso de los números del 1 al 5 y el nombre.

ABRIL 8

El día de hoy visitamos la sala de informática, practicamos para que sean los mismos niños los que prendan el computador y accedan a internet.  También ellos mismos apagan los equipos de manera correcta. En general, se perciben muchos avances en el manejo adecuado de los equipos de computo.

Luego continuamos trabajando el esquema corporal, los grandes segmentos: cabeza, tronco, extremidades. 
Elaboraron una figura humana con plastilina, que debía ser completa. Algunos niños aún se les dificulta construir un cuerpo humano completo, por ejemplo, algunos hacen sólo cabeza y extremidades.

ABRIL 7

El día de hoy trabajamos el reconocimiento de los grandes segmentos del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades superiores e inferiores.

También trabajamos en los hábitos de higiene apoyados en el siguiente vídeo

En la clase de educación física hicieron trabajo con balones, lanzamiento con manos, pies, sólo con la derecha o la izquierda.

ABRIL 6

Es fundamental enseñar a los niños a cuidarse de otras personas que pueden intentar abusar de ellos. 

Trabajamos hoy: MI CUERPO ES UN TESORO.

Con el apoyo de los siguientes vídeos y el diálogo con los adultos se puede hacer un trabajo preventivo de mucha importancia.

En el cuaderno escribieron Mi cuerpo es un tesoro, hicieron un dibujo de los vídeos vistos.

Hicimos lectura del cuento "El burro flautista", el cual nos deja como enseñanza que es necesario esforzarse y trabajar para lograr las cosas.

MARZO 27

DIA DEL GÉNERO

Un día especial para reconocer las diferencias de género y el respeto que merecen tanto hombres como mujeres.
Se realizaron actividades en el aula de reflexión, lúdicas y recreativas.
También en el patio se realizaron otras actividades culturales.